week8

  

วัน	เป้าหมาย	กิจกรรม	สื่อ /อุปกรณ์
จันทร์	- มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ทำ - เห็นคุณค่าของสิ่งต่างๆ	พับดอกบัว ขั้นเตรียม - ครูและนักเรียนร่วมนั่งเป็นวงกลม - ครูและนักเรียนทักทาย เคารพซึ่งกันและกัน - Brain Gym 3 ท่า โดยช่วยกันนับท่าละ 10 ครั้ง ขั้นกิจกรรม - ครูแนะนำอุปกรณ์ที่ใช้ในวันนี้ คือ ดอกบัว ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนเห็นดอกบัวแล้วนึกถึงอะไร/  รู้สึกอย่างไร/ นำไปทำอะไรได้บ้าง /ทำไมถึงเรียกว่าดอกบัว /มีกลิ่นเป็นอย่างไร?” - ครูแจกดอกบัวให้กับนักเรียนทุกคน ครูค่อย ๆ พับกลีบดอกบัวทีละกลีบให้นักเรียนได้ทำตาม - นักเรียนแต่ละคนนำเสนอชิ้นงานของตนเอง ขั้นจบ - ครู Empower ชื่นชมและให้กำลังใจ - ครูและนักเรียนแสดงความเคารพ ขอบคุณซึ่งกันและกัน	- เพลงคลื่นสมองต่ำ - ดอกบัว
อังคาร	- มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ทำ - มีความคิดสร้างสรรค์	รูปร่างหรรษา ขั้นเตรียม - ครูและนักเรียนร่วมนั่งเป็นวงกลม - ครูและนักเรียนทักทาย เคารพซึ่งกันและกัน - Brain Gym 3 ท่า โดยช่วยกันนับท่าละ 10 ครั้ง ขั้นกิจกรรม - ครุแนะนำอุปกรณ์ที่ใช้ในวันนี้ คือ กระดาษครึ่งA4  กาว และรูปทรงต่าง ๆ เช่น สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงกลม ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “สังเกตเห็นอะไร รูปทรงต่างๆมีลักษณะเหมือนหรือต่างกันอย่างไร” - ครูแจกอุปกรณ์ให้กับนักเรียนคนละ 1 ชุด(กระดาษ กาว รูปทรงต่างๆ คนละ 7 ชิ้น) ให้นักเรียนแต่ละคนนำรูปทรงมาสร้างสรรค์เป็นรูปร่างตามที่ชอบ - นักเรียนแต่ละคนนำเสนอชิ้นงาน พร้อมเล่าเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ทำ  ขั้นจบ - ครู Empower ชื่นชมและให้กำลังใจ - ครูและนักเรียนแสดงความเคารพ ขอบคุณซึ่งกันและกัน	- เพลงคลื่นสมองต่ำ - กระดาษครึ่งA4  - กาว - รูปทรงต่าง ๆ เช่น สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม วงกล
พุธ	กำกับสติ มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ทำ	โยคะ ขั้นเตรียม - ครูและนักเรียนยืนเป็นวงกลม -  ครูให้ทุกคนกำหนดลมหายใจ เข้า ออก ประมาณ 2 นาที ขั้นกิจกรรม - ครูและนักเรียนเตรียมความพร้อม ด้วยท่ายืนตัวตรงกำหนดลมหายใจ เข้า ออก สัก 4-5 ลมหายใจ       - ครูเล่าเรื่องเชื่อมโยงเข้าสู่ท่าโยคะต่างๆ  1.ท่ายืน (ไหว้พระอาทิตย์ ต้นไม้ ภูเขา เก้าอี้ เครื่องบิน) 2.ท่านั่ง (ผีเสื้อ  เต่า หงส์ ) 3.ท่านอน (จระเข้  งูใหญ่ คันธนู ตั๊กแตน ปลาดาว)ในระหว่างที่นอนเป็นปลาดาว ครูจะพูดให้ทุกคน ค่อยๆหลับตาลงช้าๆ สูดลมหายใจเข้า ผ่อนลมหายใจออกยาวๆ สัก 2- 3 ลมหายใจ (ผ่อนคลายร่างกายของตนเอง 5 นาที)  ขั้นจบ  - ครู Empower ชื่นชมและให้กำลังใจ - ครูและนักเรียนแสดงความเคารพซึ่งกันและกัน	- เพลงคลื่นสมองต่ำ
พฤหัสบดี	-มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ทำ -มีความคิดสร้างสรรค์ -เห็นคุณค่าของตนเองปละผู้อื่น	ปะติดใบไม้ ขั้นเตรียม - ครูและนักเรียนร่วมนั่งเป็นวงกลม - ครูและนักเรียนทักทาย เคารพซึ่งกันและกัน - Brain Gym 3 ท่า โดยช่วยกันนับท่าละ 10 ครั้ง ขั้นกิจกรรม - ครูแนะนำอุปกรณ์ คือ  กระดาษ กาว และใบไม้ชนิดต่างๆ ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนเห็นอะไร ถ้าวันหนึ่งเราไม่มีต้นไม้จะเป็นอย่างไร” - ครูติดกระดาษบรูฟตรงกลาง  - นักเรียนแต่ละคนออกมาร่วมกันปะติดใบไม้บนต้นไม้ต้นเดียวกัน ขั้นจบ - ครู Empower ชื่นชมและให้กำลังใจ - ครูและนักเรียนแสดงความเคารพ ขอบคุณซึ่งกันและกัน	- เพลงคลื่นสมองต่ำ - สีน้ำ - กระดาษ
ศุกร์	- มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ทำ - เห็นความเชื่อมโยงของสิ่งต่างq - มีความคิดสร้างสรรค์	ตุ๊กตาเล่าเรื่อง ขั้นเตรียม - ครูและนักเรียนร่วมนั่งเป็นวงกลม - ครูและนักเรียนทักทาย เคารพซึ่งกันและกัน - Brain Gym 3 ท่า โดยช่วยกันนับท่าละ 10 ครั้ง ขั้นกิจกรรม -ครูนำตุ๊กตา มาให้นักเรียนได้สังเกต จากนั้นครูอธิบายเกี่ยวกับกิจกรรมเรื่องเล่าในวันนี้ โดยที่ครูส่งตุ๊กตาไปให้นักเรียนช่วยเล่านิทาน ให้เป็นเรื่องราวเดียวกัน 1 เรื่อง -นักเรียนได้บอกความคิด รู้สึกเกี่ยวกับกิจกรรมที่ได้ทำ ขั้นจบ - ครู Empower ชื่นชมและให้กำลังใจ - ครูและนักเรียนแสดงความเคารพ ขอบคุณซึ่งกันและกัน	- เพลงคลื่นสมองต่ำ - ตุ๊กตา

ตัวอย่างภาพกิจกรรม "ปะติดใบไม้"

ขั้นเตรียม

ขั้นกิจกรรม

ขั้นสรุป